Ver nota: no aplica como un requisito por separado.

Nota: las aptitudes narrativas de los estudiantes siguen creciendo en estos grados escolares. Los Estándares requieren que los estudiantes sepan incorporar elementos narrativos de manera eficaz en argumentos y textos informativos y explicativos. En la historia y las ciencias sociales, los estudiantes deben saber incorporar relatos narrativos en sus análisis de personas o acontecimientos de importancia histórica. En las ciencias y los temas técnicos, los estudiantes deben saber escribir descripciones con suficiente precisión sobre los procedimientos, paso a paso, que usan en sus investigaciones o trabajos técnicos, para que otros las puedan replicar y (con toda probabilidad) conseguir los mismos resultados.

Prepara el Terreno

Aunque no hay un requisito estándar para escribir una narración, el uso de anécdotas personales y narraciones es vital para dar vida a los textos de ciencias sociales, ciencias y técnicos. Debemos alentar a los estudiantes a buscar oportunidades de usar técnicas narrativas en escritos argumentativos e informativos cuando sea posible y apropiado. Las narraciones no solo son muy interesantes, sino que también ofrecen relatos de primera mano que sustentan la información factual y pueden resultar muy atractivos para darle emoción a un argumento. Sigue leyendo y encontrarás algunas ideas de cómo podrías incorporar las narraciones en tus tareas de escritura.